Diagnóstico de Facilitação

Vamos identificar o que funciona, o que trava, e o que pode ser ajustado para transformar sua experiência de ensino em algo mais leve, envolvente e eficaz – pra você e pra quem aprende com você.

Pra quem é o Diagnóstico de Facilitação

O nosso objetivo

Aqui, o foco não é começar do zero — é refinar com precisão.
Nada de achismo ou feedback vago. A gente mapeia juntos o que pode ser reorganizado, enxugado ou potencializado pra sua facilitação funcionar melhor de ponta a ponta.

Palavras de quem conhece a TrinaXP

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Você sai com

 

Pensa no Diagnóstico como um diretor de cena: você já tem o conteúdo, a gente só ajusta iluminação, ritmo e conexão com a plateia.

Como o Diagnóstico é feito?

Olá, eu sou a Érica!

A cabeça inquieta por trás da TRINA – um projeto que nasceu para ajudar quem sabe a ensinar muito melhor.

Me descobri Designer de Experiências de Aprendizagem depois de 15 anos criando centenas de cursos, workshops e imersões. Sou Especialista em Sociopsicologia e também em Neurociências Aplicadas à Educação, mas tenho alma interdisciplinar – e não consigo passar um dia sem dar uma estudadinha!

Assim como você, sei que a Educação é crucial para a Mudança.

Na TRINA, desenho percursos de aprendizagem que valorizem o perfil de quem ensina, tanto quanto respeitam o perfil de quem aprende.

Já ajudei dezenas de profissionais a transformar seu conhecimento em experiências de aprendizagem estratégicas, leves e autorais.

No Diagnóstico, eu não aponto erros – eu te ajudo a refinar sua entrega pra que ela represente todo o valor que seu conteúdo já tem.

Perguntas Frequentes

Veja as respostas para algumas das perguntas mais frequentes e não esqueça que você pode sempre entrar em contato para qualquer esclarecimento.

Se você já tiver organizado a estrutura, roteiros, materiais e afins do seu curso (ou qualquer outro formato de experiência de aprendizagem), o Diagnóstico pode te ajudar a começar com o pé direito.

A diferença entre o Diagnóstico de algo que já foi testado e um que ainda está no papel (desde que bem organizado) é que no que já foi testado a gente tem um tipo de informação diferente para trabalhar, não necessariamente melhor.

O Diagnóstico serve para avaliar e melhorar uma experiência de aprendizagem específica  – ou seja, um curso, ebook, programa de mentoria, etc. Se você tiver mais de uma oferta e gostaria de melhorar todas, faremos um Diagnóstico individual para cada uma delas.

Não! Serve também pra quem quer estruturar mentorias, oficinas, ebooks, programas de acompanhamento… você traz seu repertório e a gente encontra a melhor forma de empacotá-lo.

Roteiro de aulas, vídeos (se houver), slides, fluxos, materiais de apoio, sequência lógica, estratégias de facilitação… tudo que fizer parte da experiência de aprendizagem. Incluindo as ações de preparação e de acompanhamento posterior aos alunos.

O investimento no Diagnóstico de Facilitação inclui:

  • Análise aprofundada dos seus materiais e da sua condução
  • Um encontro único com plano de ação personalizado
  • Uma tarefa prática com foco em implementação
  • Uma devolutiva assíncrona pra garantir que tudo faça sentido na prática

É um processo pontual e com impacto direto na qualidade da sua entrega — e na experiência dos seus alunos.

O investimento varia de acordo com o tamanho do projeto e tem um valor inicial de €150.

 

Sim! Você recebe uma devolutiva assíncrona com ajustes e orientações práticas.

Sim!

Um bom programa de acompanhamento também precisa ser estruturado de forma estratégica.

Se você sente que perde tempo demais tentando organizar cada encontro, anda em círculos com as clientes e ainda perde o engajamento delas ao longo do processo, o Diagnóstico vai te ajudar a resolver isso.

Se a sua dúvida não foi respondida por nenhum bloco de informações da nossa página de inscrições, por favor entre em contato.

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Aviso Legal: “Nenhuma informação contida neste produto deve ser interpretada como uma afirmação da obtenção de resultados. Qualquer referência ao desempenho passado ou potencial de uma estratégia abordada no conteúdo não é, e não deve ser interpretada como uma recomendação ou como garantia de qualquer resultado específico.”